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[开启二次创业新征程]计科院:高点定位转型创业跨越发展

仙桃职业学院 2016-10-08 20:21

                            

                             高点定位  转型创业  跨越发展

                    计算机科学技术学院院长、党总支书记  蔡中华

围绕学院党委确立的“实施二次创业,推动跨越发展”新目标,计科院在第一时间组织开展征集建议活动,为推进二次创业建言献策、集思广益。在深入讨论的基础上,计科院明确提出,在学院二次创业的进程中,要以“跳起来摘桃子”的精神,坚持高点定位、转型创业、跨越发展。

一、高点定位,追求卓越

在创新发展高等职业教育的时代浪潮下,学院党委明确提出“二次创业、跨越发展”,是对新时期学院再造优势、跻身前列的重大战略布局。结合自身实际,计科院将根据“互联网+”要求,适应新技术、新模式、新业态发展趋势,优化专业结构,完善“12345”工作目标,借势共建安卓学院,以移动应用开发专业的发展带动计算机类专业建设;适应建筑产业需求,推进建筑智能化工程技术专业发展;引企入校、协同育人、创新创业,打造电子商务特色专业,构建三足鼎立发展态势,不断拓展自身发展空间。

二、求真务实,当好“工匠”

加大师德师风建设和师资培养力度,着重提高教师专业技能、实践教学、信息技术应用和教学研究能力。强化人才培养质量监控,健全内部质量保障体系,完善教学诊断与改进机制,实施专班督查引导教学、教研室督查提升教学、学生干部督查促进学风的三级督导,提高人才培养质量。积极参与“五个校园”建设,加强安全精细化管理,营造健康高雅的人文氛围,培育实践活动育人品牌,构建全员全方位服务育人格局,加大信息化建设力度。实施 “一主线四融合”文化育人模式,实现校园文化、传统文化、榜样文化、企业文化的高度融合,培养大学生追求卓越、精益求精、专业敬业的工匠精神,形成常态化、长效化的职业精神培育机制。

三、放大优势,合作共赢

坚持产教融合、校企合作,进一步创新人才培养模式和教学模式。以百度学院为平台,加强与武汉百捷集团的深度合作,坚持校企双主体育人,开展现代学徒制试点。推进与他拍档电商集团、京东、上海网盟等企业的深度融合,校企共建校内生产线实训基地。加大与新华网创客大学、武汉光谷咖啡的合作力度,与大学生创业孵化示范基地共建创业学院,集聚创新创业教育要素与资源,为学生创新创业实践提供良好条件。推进湖北江汉电子商务职教集团工作,筹建教师工作室,探索成立互联网技术服务和产品开发中心,进一步增强社会服务能力。

四、担责尽责,示范引领

发扬“五大作风”,以问题为导向,狠抓工作落实,真正使各项工作干在实处、走在前列。牢固树立创新意识和担当精神,继续实施工作清单制和项目化管理,再造管理流程,聚焦中心任务,找准定位,各司其职,狠抓落实。一是“明责”,守土有责,守土负责,守土尽责,真正做到以问责倒逼担当。二是“尽责”,进一步强化“严”的意识,做到真管真严、敢管敢严、长管长严。三是“率先”,率先垂范、以上率下,一级做给一级看,一级带着一级干,心往一处想,劲往一处使,形成干事创业的浓厚氛围。

                            

                             高点定位  转型创业  跨越发展

                    计算机科学技术学院院长、党总支书记  蔡中华

围绕学院党委确立的“实施二次创业,推动跨越发展”新目标,计科院在第一时间组织开展征集建议活动,为推进二次创业建言献策、集思广益。在深入讨论的基础上,计科院明确提出,在学院二次创业的进程中,要以“跳起来摘桃子”的精神,坚持高点定位、转型创业、跨越发展。

一、高点定位,追求卓越

在创新发展高等职业教育的时代浪潮下,学院党委明确提出“二次创业、跨越发展”,是对新时期学院再造优势、跻身前列的重大战略布局。结合自身实际,计科院将根据“互联网+”要求,适应新技术、新模式、新业态发展趋势,优化专业结构,完善“12345”工作目标,借势共建安卓学院,以移动应用开发专业的发展带动计算机类专业建设;适应建筑产业需求,推进建筑智能化工程技术专业发展;引企入校、协同育人、创新创业,打造电子商务特色专业,构建三足鼎立发展态势,不断拓展自身发展空间。

二、求真务实,当好“工匠”

加大师德师风建设和师资培养力度,着重提高教师专业技能、实践教学、信息技术应用和教学研究能力。强化人才培养质量监控,健全内部质量保障体系,完善教学诊断与改进机制,实施专班督查引导教学、教研室督查提升教学、学生干部督查促进学风的三级督导,提高人才培养质量。积极参与“五个校园”建设,加强安全精细化管理,营造健康高雅的人文氛围,培育实践活动育人品牌,构建全员全方位服务育人格局,加大信息化建设力度。实施 “一主线四融合”文化育人模式,实现校园文化、传统文化、榜样文化、企业文化的高度融合,培养大学生追求卓越、精益求精、专业敬业的工匠精神,形成常态化、长效化的职业精神培育机制。

三、放大优势,合作共赢

坚持产教融合、校企合作,进一步创新人才培养模式和教学模式。以百度学院为平台,加强与武汉百捷集团的深度合作,坚持校企双主体育人,开展现代学徒制试点。推进与他拍档电商集团、京东、上海网盟等企业的深度融合,校企共建校内生产线实训基地。加大与新华网创客大学、武汉光谷咖啡的合作力度,与大学生创业孵化示范基地共建创业学院,集聚创新创业教育要素与资源,为学生创新创业实践提供良好条件。推进湖北江汉电子商务职教集团工作,筹建教师工作室,探索成立互联网技术服务和产品开发中心,进一步增强社会服务能力。

四、担责尽责,示范引领

发扬“五大作风”,以问题为导向,狠抓工作落实,真正使各项工作干在实处、走在前列。牢固树立创新意识和担当精神,继续实施工作清单制和项目化管理,再造管理流程,聚焦中心任务,找准定位,各司其职,狠抓落实。一是“明责”,守土有责,守土负责,守土尽责,真正做到以问责倒逼担当。二是“尽责”,进一步强化“严”的意识,做到真管真严、敢管敢严、长管长严。三是“率先”,率先垂范、以上率下,一级做给一级看,一级带着一级干,心往一处想,劲往一处使,形成干事创业的浓厚氛围。

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