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湖北高招录取率已"十连增" 曾经每十人中仅录取一人

2018-06-07 10:01

今天,湖北省37.4万名考生走进高考考场。今年是高考恢复第42年,我国的高等教育,已从精英教育走向普及教育:40年前,高考录取率不足9%;如今,我省高考录取率突破90%。

今年报名人数两连增

湖北省教育考试院公布数据显示,2018年,我省高考报名人数为374302人,其中,全国统一考试300361人,技能高考57865人,高职单招16076人。

省教育考试院相关负责人介绍,相比去年,今年我省高考报考人数略有增加。去年高考人数,是“八连降”后首次增长,今年增长继续,主要原因是2000年为生育高峰年。

今年,技能高考报名人数比去年增加14244人,增幅32.65%。这标志着我省中职生升大学“立交桥”建成,越来越多中职毕业生通过“立交桥”到大学深造。

还有个变化值得注意。与去年相比,今年我省普通文理科报名人数均有所减少,其中文科比理科下降的幅度更大。而艺术、体育类考生人数,由持续下降转为上升,其中艺术类增长687人,体育类增长447人。

高峰时50多万人报考

记者梳理发现,42年来,除恢复高考头几年,报考人数呈集中式爆发外,从1980年开始,一直保持相对稳定上升态势。2008年,报名人数一路攀升到524365人,达到巅峰状态。

从2009年开始,我省高考报名人数开始呈下行态势。2016年,报考人数一路降至361478人,9年下降162887人。

这种下降趋势,于2017年改观。去年,高考报名人数小幅回升,今年继续小幅增加。

与此相比,从2007年以来,我省高考录取率逐年上升,2015年首次突破90%,达到92%。不过,要升入好大学,竞争依然激烈。

命题注重“素养立意”

华中师范大学测量与评价中心主任、教授、博导胡向东认为,恢复高考制度不仅引导了社会用人机制的变化,更为国家发展选拔、储备了大量人才。

从1978年全国首次统一试卷,到1985年上海市单独命题、2002年北京市单独命题、2004年新增8个省份单独命题,再到2016年回归全国卷,高考的管理模式也在不断探索,命题水平逐步提升。

具体来说,高考最初处在“知识立意”命题阶段,固化的知识点居多;到上世纪90年代末,命题开始向“能力立意”发展,考题更加灵活,越来越强调对知识点的运用;而近几年,命题进入“素养立意”阶段,更加注重考查学生的学科综合素养。

而且,随着经济和科技的发展,高考变得越来越科学、越来越现代化。阅卷方式从最初的全人工阅卷,到2000年实现网上阅卷,误差控制越来越强。招生投档录取方面,也从原来的各高校云集省会城市录取,发展成网上录取,实现全电脑化操作,不仅节省了成本,也更加透明、公平。

来源:楚天都市报 记者:徐啸寒 揭明玥

今天,湖北省37.4万名考生走进高考考场。今年是高考恢复第42年,我国的高等教育,已从精英教育走向普及教育:40年前,高考录取率不足9%;如今,我省高考录取率突破90%。

今年报名人数两连增

湖北省教育考试院公布数据显示,2018年,我省高考报名人数为374302人,其中,全国统一考试300361人,技能高考57865人,高职单招16076人。

省教育考试院相关负责人介绍,相比去年,今年我省高考报考人数略有增加。去年高考人数,是“八连降”后首次增长,今年增长继续,主要原因是2000年为生育高峰年。

今年,技能高考报名人数比去年增加14244人,增幅32.65%。这标志着我省中职生升大学“立交桥”建成,越来越多中职毕业生通过“立交桥”到大学深造。

还有个变化值得注意。与去年相比,今年我省普通文理科报名人数均有所减少,其中文科比理科下降的幅度更大。而艺术、体育类考生人数,由持续下降转为上升,其中艺术类增长687人,体育类增长447人。

高峰时50多万人报考

记者梳理发现,42年来,除恢复高考头几年,报考人数呈集中式爆发外,从1980年开始,一直保持相对稳定上升态势。2008年,报名人数一路攀升到524365人,达到巅峰状态。

从2009年开始,我省高考报名人数开始呈下行态势。2016年,报考人数一路降至361478人,9年下降162887人。

这种下降趋势,于2017年改观。去年,高考报名人数小幅回升,今年继续小幅增加。

与此相比,从2007年以来,我省高考录取率逐年上升,2015年首次突破90%,达到92%。不过,要升入好大学,竞争依然激烈。

命题注重“素养立意”

华中师范大学测量与评价中心主任、教授、博导胡向东认为,恢复高考制度不仅引导了社会用人机制的变化,更为国家发展选拔、储备了大量人才。

从1978年全国首次统一试卷,到1985年上海市单独命题、2002年北京市单独命题、2004年新增8个省份单独命题,再到2016年回归全国卷,高考的管理模式也在不断探索,命题水平逐步提升。

具体来说,高考最初处在“知识立意”命题阶段,固化的知识点居多;到上世纪90年代末,命题开始向“能力立意”发展,考题更加灵活,越来越强调对知识点的运用;而近几年,命题进入“素养立意”阶段,更加注重考查学生的学科综合素养。

而且,随着经济和科技的发展,高考变得越来越科学、越来越现代化。阅卷方式从最初的全人工阅卷,到2000年实现网上阅卷,误差控制越来越强。招生投档录取方面,也从原来的各高校云集省会城市录取,发展成网上录取,实现全电脑化操作,不仅节省了成本,也更加透明、公平。

来源:楚天都市报 记者:徐啸寒 揭明玥

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