6月18日，随着最后一份水文资料整编成果通过验收，为期11天的湖北水利水电职业技术学院（简称“湖北水职院”）24级水文班实操实训在仙桃产教融合实训基地圆满收官。当日下午，一场简朴而隆重的总结会在实训基地举行，湖北水职院师生代表将一面致谢锦旗郑重送到仙桃市水文局，以此表达对仙桃局三位“编外讲师”倾囊相授的诚挚谢意。

11天全链条实训：从外业测流到内业整编

6月8日至18日，仙桃市水文局选派雷永双、张轶、汤奇三名技术骨干作为指导老师，全程驻点指导湖北水职院水文班学生开展一体化实操实训。三位指导老师根据各自专长，将水文工作的核心环节——资料整编、外业测验、水文测量——有机融入11天的实训课程中。

雷永双负责资料整编教学。 他从降水、水位、流量整编的基础讲起，选取典型年份实测流量资料作为教学案例，带领学生一步步绘制 水位～流量、水位～面积、水位～流速等关系曲线。“关系曲线不是随手画的，要通过‘三性检验’—可靠性、一致性、代表性。”他边操作边讲解，手把手指导学生剔除偏离点据、进行水位落差订正。随后，他打开行业通用的南方片水文资料整编软件，现场演示雨量、水位资料的整编推流全流程。

张轶负责水文测验教学。 他把课堂分成两个部分：第一部分选取彭场水文站，在这里展示走航式ADCP（声学多普勒流速剖面仪）的操作；第二部分选取实训基地天然河道断面，架起传统的旋桨式流速仪，指导学生分组进行人工测流，并现场教学如何根据实测点流速和断面面积手工计算流量。

汤奇负责水文测量教学。 他带领学生使用水准仪开展三等水准测量，使用全站仪进行水尺引测和大断面测量，从仪器架设到数据记录，每一个环节都严格按照水文测量规范进行教学。

周末无休加班备课：把最好的课堂留给学生

实训效果获得师生一致好评的背后，是三位指导老师鲜为人知的辛勤付出。一周前接到协助实训任务时，尽管日常工作繁忙，三人二话不说主动请缨。白天忙完局里的常规工作，晚上便在办公室挑灯夜战——梳理教案、整理典型年资料、制作教学PPT。为了让学生直观理解水文现象的规律与逻辑，雷永双翻出多年积累的实测数据反复定线；为了保证流速仪测流教学万无一失，张轶周末驱车数十公里赶到预定教学断面查勘河势、校核仪器；汤奇则扛着水准仪和全站仪在实训基地空地上反复架设、提前模拟教学路线。

“水文数据是防汛抗旱的‘眼睛’，我们教给学生的不仅是技能，更是一份对人民生命财产安全的责任。”雷永双在备课笔记扉页上写下的这句话，正是三位指导老师共同的信念。

锦旗见证：师生满意，校地合作再深化

11天实训期间，三位指导老师始终保持严谨务实的作风、耐心细致的态度，对每一个不规范的操作及时叫停、纠正，直到所有学生完全掌握。水职院程老师在现场观摩后感慨：“同样是讲课，你们讲的同学们听得津津有味。”学生们也纷纷表示，三位指导老师理论结合实践的教学，是课堂上无法替代的宝贵财富。

总结会上，湖北水职院带队领导将锦旗送到三位指导老师手中，并表示：“雷永双、张轶、汤奇三位同志不仅业务精湛，更以对水文事业的敬畏之心和对学生的负责态度，完美诠释了水文人的‘工匠精神’。这样的实训，比十堂理论课都管用！”

据悉，本次实训是湖北水职院仙桃产教融合实践中心常态化运行的重要组成部分。未来，仙桃市水文局与湖北水职院将继续深化合作，让更多一线技术骨干走上讲台，为湖北水利事业高质量发展培养更多“下得去、留得住、干得好”的高素质技术技能人才。