登录媒体云账号
随着微时代的到来，以微学习、微课程为标志的学习变革正成为一种新的潮流。为较好地满足师生的个性化教学需求，促进教育技术与学科教学的深度融合，提高教师的“微课”制作水平，9月8日下午，市实验二小结合市教科院《关于举行“长江教育杯”微课大赛培训的通知》精神，组织全体教师进行了“微课”的认识和制作指导培训会。
会上，该校教务主任刘华从微课产生的背景说起，给大家介绍了微课的要素、制作的建议、微课的实质、实践意义等多方面的内容，让老师们对微课有了更透彻的了解，并通过欣赏了获得全国奖项的多个作品，让老师知道了微课制作的多样性，手机、数码相机、录屏软件等设备配合耳麦的使用就能完成微课的制作等。
通过本次培训，使全体教师对微课的意义有了更深层次的认识，对微课制作有了全新的了解和认知，也促进了该校教育信息化水平和应用能力的提升。
随着微时代的到来，以微学习、微课程为标志的学习变革正成为一种新的潮流。为较好地满足师生的个性化教学需求，促进教育技术与学科教学的深度融合，提高教师的“微课”制作水平，9月8日下午，市实验二小结合市教科院《关于举行“长江教育杯”微课大赛培训的通知》精神，组织全体教师进行了“微课”的认识和制作指导培训会。
会上，该校教务主任刘华从微课产生的背景说起，给大家介绍了微课的要素、制作的建议、微课的实质、实践意义等多方面的内容，让老师们对微课有了更透彻的了解，并通过欣赏了获得全国奖项的多个作品，让老师知道了微课制作的多样性，手机、数码相机、录屏软件等设备配合耳麦的使用就能完成微课的制作等。
通过本次培训，使全体教师对微课的意义有了更深层次的认识，对微课制作有了全新的了解和认知，也促进了该校教育信息化水平和应用能力的提升。
